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Incluso unas simples telas se globalizan

Este vendedor de telas de Lagos en Nigeria y fotografiado por Akintunde Akinleye, me trae a la mente una tienda de Madrid a la que tuve que acudir por encargo a comprar unas telas para coser. Curiosamente dos de las telas que porta el joven en su cabeza fueron parte del encargo, la roja y su azul superior. Es la globalización, es el estar en todos los sitios a la vez. La tienda de Madrid estaba regentada por una familia de la India. Aquí es de Nigeria. Yo soy español. Incluso lo mínimo, como pueden ser una simples telas por metros, se globaliza, para bien si es para bien, o para mal si no se sabe hacer bien.

Cuanta menos educación, más fácil es manipular

Hoy daban las notas de fin de curso en el Instituto de Secundaria junto a mi hogar. A las 11 no salían con muy buena cara la mayoría de los jóvenes, con un folio excesivo y algunas lágrimas en algunos de los pequeños. ¿Malas notas?

La educación en España no está a la altura de lo necesario. Y sólo hay una solución. Hay que trabajar más. Deben trabajar mucho más los alumnos y creerse que lo que hacen sirve para mucho. Ese trabajo debe ser auspiciado desde las familias, desde la propia sociedad, desde el trabajo de diseño del futuro. Deben trabajar más algunos profesores que no están a la altura de lo necesario. Mientras hay profesores que trabajan el 150% de lo que tienen programado, otros no llegan al 75%. Y he sido benevolente en esta última cifra. Tengo suficientes datos como para decirlo con rotundidad.

La educación del siglo XXI no puede estar anclada en sistemas del siglo XX. Hay errores importantes que debemos revisar y modificar. Errores en la base del sistema. El bilingüismo es uno de ellos, que cuando dentro de dos o tres décadas lo recuerden los expertos en educación, se preguntarán cómo pudimos ser tan imbéciles. Destrozamos materias básicas dándolas en inglés o francés, sin lograr que se aprenda bien las matemáticas ni el inglés. Dos errores por el precio de uno. Para aprender inglés o francés hay otros sistemas mucho más eficaces, y si hay duda, con preguntar a Marruecos ya sirve. En serio, copiemos, aprendamos de nuestros vecinos, no seamos tan burros, por favor. Ya no pido copiar a Suecia o Noruega, sólo copiar al vecino Marruecos.

Es básico que hoy los alumnos de bachiller sepan al menos dos idiomas perfectamente. Pero cuidado, no estoy hablando de conocerlos en sus gramáticas, hablo de conocerlos en su uso normal y habitual. Deben poder hablar y escuchar, escribir y leer con la normalidad de quien trabaja o estudia en esos idiomas. Pretender que con 8 años es más importante la gramática inglesa que saber leer con fluidez el inglés de la vida, es una tontería absurda que conduce a muchos fracasos. En el acceso a la Universidad se debería exigir un examen de inglés de lectura y escritura, de entendimiento de la lengua más que suficiente para investigar y seguir estudiando.

En estos temas somos la propia sociedad los que debemos exigir cambios. No cambios de leyes, que ya huele tanto cambio, sino modificaciones de métodos, de sistemas, como se cambia el televisor, el coche o el horno, cuando sale algo mejor y más eficaz. La educación es el futuro, y o nos la tomamos muy en serio todxs, o se nos hunde la sociedad. La educación es libertad, por si a alguien le surgen dudas. Cuanta menos educación, más fácil es manipular a las personas.

Con menos educación, más fácil es manipular

Hoy daban las notas de fin de curso en el Instituto de Secundaria junto a mi hogar. A las 11 no salían con muy buena cara la mayoría de los jóvenes, con un folio excesivo y algunas lágrimas en algunos de los pequeños. ¿Malas notas?

La educación en España no está a la altura de lo necesario en este mundo tan competitivo. Y sólo hay una solución. Hay que trabajar más. Deben trabajar mucho más los alumnos y creerse que lo que hacen sirve para mucho. 

Ese trabajo debe ser auspiciado desde las familias, desde la propia sociedad, desde el trabajo de diseño del futuro. Deben trabajar más algunos profesores que no están a la altura de lo necesario. 

Mientras hay profesores que trabajan el 150% de lo que tienen programado, otros no llegan al 75%. Y he sido benevolente en esta última cifra. Tengo suficientes datos como para decirlo con rotundidad. 

La educación del siglo XXI no puede estar anclada en sistemas educativos del siglo XX. Hay errores importantes que debemos revisar y modificar. Errores en la base del sistema. 

El bilingüismo es uno de los mayores errores en la gestión educativa. Cuando dentro de dos o tres décadas lo recuerden los expertos en educación, se preguntarán cómo pudimos ser tan imbéciles. 

Destrozamos materias básicas dándolas en inglés o francés, sin lograr que se aprenda bien las matemáticas ni el inglés. Dos errores por el precio de uno. Para aprender inglés o francés hay otros sistemas mucho más eficaces, y si hay duda, con preguntar a Marruecos ya sirve. 

Copiemos, aprendamos de nuestros vecinos, no seamos tan…, burros, por favor. Ya no pido copiar a Suecia o Noruega, sólo copiar al vecino Marruecos. Ellos si logran estudiar pues no toda la sociedad lo consigue, saber varios idiomas y de una forma muy natural.

Es básico que hoy los alumnos de bachiller sepan al menos dos idiomas perfectamente. Pero cuidado, no estoy hablando de conocerlos en sus gramáticas, hablo de conocerlos en su uso normal y habitual. Deben poder hablar y escuchar, escribir y leer con la normalidad de quien trabaja o estudia en esos idiomas. 

Pretender que con 8 años es más importante la gramática inglesa que saber leer con fluidez el inglés de la vida, es una tontería absurda que conduce a muchos fracasos. En el acceso a la Universidad se debería exigir un examen de inglés de lectura y escritura, de entendimiento de la lengua más que suficiente para investigar y seguir estudiando.

En estos temas somos la propia sociedad los que debemos exigir cambios. No cambios de leyes, que tanto cambio son simples sumas de errores, sino modificaciones de métodos, de sistemas, como se cambia el televisor, el coche o el horno, cuando sale algo mejor y más eficaz. 

La educación es el futuro, y o nos la tomamos muy en serio todxs, o se nos hunde la sociedad. La educación es libertad, por si a alguien le surgen dudas. Cuanta menos educación, más fácil es manipular a las personas.

La derrota es buena si sirve para aprender

Ayer España perdió ante Croacia al fútbol, pero en realidad perdió un equipo de personas en su lucha contra otro equipo de personas. ¿Y porqué? ¿qué podemos aprender de las derrotas?

El equipo perdedor se supo ganador mucho antes de salir al trabajo. Creyó que era mucho mejor y que el destino le aguardaba para darle la victoria a poco que hiciera. E hizo muy poco y todo mal. Se relajó el equipo, minusvaloró al contrario, creyó que le bastaba apretar un poco para vender más que su contrincante en el mismo mercado, y se hundió en sus dejadeces.

Es malo repetir el mismo guión tras haber logrado dos triunfos seguidos muy claros. La relajación viene si el que controla el equipo no es capaz de proveerla. No deberían haber salido las mismas personas con la misma idea. Los nuevos a veces salen con muchas ganas de lograr su propio espacio y por ello se relajan mucho menos.

Es malo perder las oportunidades y creer que ya vendrán otras. Es malo ponerse nervioso y no darse cuenta de ello. Es malo observar que parte de tu equipo de recursos humanos no está haciendo lo que le has ordenado y dejarles hacer pensando que aun así sabrán fabricar bien los beneficios. Quien dirige también lo debe hacer cuando la euforia domina la empresa.


La derrota es buena si sirve para asumirla con responsabilidad y si el equipo de personas se da cuenta de que para ser los mejores hay que creerse que la competencia es también muy buena. No sirve sólo con ser los mejores. Hay que demostrarlo, en todas las empresas que debamos hacer las personas.

Entrada al Acuario de San Sebastián

Esta entrada al Aquarium Acuario de San Sebastián es del año 2003, ya han pasado unos tiempos largos y una reforma del lugar. Es una visita obligada si vamos de turista a la ciudad de la Concha. En aquel momento costaba la entrada 7 euros, pero ahora lo desconozco. Con la moderna reforma es todavía más recomendable la visita.

Entradas Jardín Botánico de Madrid.

Es el momento perfecto para visitar el Jardín Botánico de Madrid, siempre bien cuidado pero ahora en primavera veran, en el momento justo para disfrutar de su calma en el centro de Madrid. No sólo son jardines, flores, sino también plantas olorosas, de huerto, tropicales, invernaderos, etc. Un buen lugar para estar una tarde paseando por un Madrid menos conocido que sus numerosos museos.

México mata a seis maestros de Oaxaca

En México la policía se ha liado a tiros contra los profesores matando a seis de ellos y dejando un total de más de 100 heridos. El estado de Oaxaca en México es conocida por Zaragoza, ya que hasta allí se desplazan algunos profesores de nuestra Universidad de Zaragoza a dar clases magistrales todos los años. Una manifestación de los maestros de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en la carretera federal Oaxaca-Puebla acabó en tragedia ilógica por las manifestaciones que se están haciendo en México contra la reforma educativa del año 2013, que entre otras reformas plantea una evaluación obligatoria del personal docente. Las imágenes de la policía disparando contra los manifestantes son elocuentes de la situación.

Gila nos habló de la Seguridad Social

El genial Gila nos dejó algunas viñetas simpáticas pero mordaces, crueles incluso, pues gustaba de jugar con esa pizca de humor cruel que levanta los bemoles. La Seguridad Social en España funciona MUY bien, pero hay que cuidarla para que se mantenga en unos estándares muy altos. Y para eso hay que estar alerta y muy encima de ella.

Saquito de caramelos de Casual Hoteles

Es un simple saquito con dos caramelos envueltos en una cartoncito de publicidad del hotel. Pero el detalle es precisamente eso, un simple detalle que hace marcar diferencias. Este detalle es de los Hoteles Casual, en este caso de uno de los tres que tienen en Valencia. Lo importante es quedar bien con el cliente.

No sufras por los demás, no te tortures, por favor

La frase es un grito más que un consejo. Somos unos torturadores y sobre todo torturamos sobre nosotros mismos. Nos retorcemos interiormente para nada, tal vez con la única posibilidad de dar gozo a nuestros enemigos. Los sufrimientos internos hay que llevarlos con gallardía, con orgullo, con entereza, con ganas de resolverlos, pero nunca como parte de un sufrimiento insalvable, como una gran cruz que nos pesa sobre el hombro para hacernos sufrir más de lo establecido por la pena. No seamos torturadores de nosotros mismos, por favor.

Sufrir es inevitable, pues la vida es larga dentro de su poco tiempo. Pero una cosa es tener que sufrir por ciertos avatares, y otra es hacer de ese sufrimiento nuestro modo de ser y vivir. Levanta la cabeza y deja de torturarte. Respira profundamente y cambia el color de tu mirada.

Mala formación de nuestros empresarios. Lo dice ahora el Banco de España

Hace más de una década que ya escribí sobre uno de los problemas que estaba detectando en mis trabajos dentro de diversas empresas cuando mi labor era auditar o analizar proyectos o inversiones desde distintos foros o empresas. 

Ese mismo problema ahora lo señala el Banco de España en una lógica llamada de atención a la sociedad empresarial sobre todo, aunque tarde. ¿Quien se atreve a decirle a los empresarios que lo están haciendo mal? La comparación con Europa como vemos en el gráfico es una fotografía clara de la economía de los países. Cuanto menos preparación de los empresarios, peor economía de los países.

La formación del empresariado español es muy bajo, salvándose muchas excepciones pero totalmente insuficientes, sobre todo entre las PYMES.

Es cierto que también es muy baja entre muchos trabajadores, pero parte de su baja formación, en este caso, también es responsabilidad de los incapaces empresarios o mandos directivos.

Un directivo tiene que dedicar mucho más tiempo a su propia formación. 

Es habitual en el mundo de los empresarios o de los directivos de nivel medio y alto que no se hable idiomas, que no se tenga formación universitaria acabada, que no se hayan actualizado profesionalmente desde su juventud al ritmo que demanda su profesión.

En muchos casos creen que con saber justo lo que necesitan para su encerrado trabajo, sirve para seguir vivos en el mundo empresarial, y siendo cierto a veces, es muy diferente que ellos sobrevivan a que lo hagan sus empresas, o que ocupen el lugar en la sociedad que todo tejido empresarial tiene encomendado. La productivodad en España es muy baja comparadad con Europa y gran parte de culpa la tienen los empresarios deficientemente formados.

Mala formación de nuestros empresarios. Lo dice el Banco de España

Hace más de una década que ya escribí sobre uno de los problemas que estaba detectando en mis trabajos dentro de diversas empresas cuando mi trabajo era auditar o analizar proyectos o inversiones desde distintos foros o empresas. Ese mismo problema ahora lo señala el Banco de España en una lógica llamada de atención, aunque tarde. ¿Quien se atreve a decirle a los empresarios que lo están haciendo mal? La comparación con Europa como vemos en el gráfico es una fotografía clara de la economía de los países. Cuanto menos preparación de los empresarios, peor economía de los países.

La formación del empresariado español es muy bajo, salvándose muchas excepciones pero totalmente insuficientes, sobre todo entre las PYMES. Es cierto que también es muy baja entre muchos trabajadores, pero parte de su baja formación, en este caso, también es responsabilidad de los incapaces empresarios o mandos directivos. Un directivo tiene que dedicar mucho más tiempo a su propia formación.

Es habitual en el mundo de los empresarios o de los directivos de nivel medio y alto que no se hable bien idiomas básicos como el inglés o el alemán, que no se tenga formación universitaria acabada, que no se hayan actualizado profesionalmente desde su juventud al ritmo que demanda su profesión. En muchos casos creen que con saber justo lo que necesitan para su encerrado trabajo, sirve para seguir vivos en el mundo empresarial, y siendo cierto a veces, es muy diferente que ellos sobrevivan a que lo hagan sus empresas o que ocupen el lugar en la sociedad que todo tejido empresarial tiene encomendado.

Los pobres son pobres con motivo. Faltaría más

El genial Fito Vázquez nos deja un duro dibujo, una viñeta que dice todo con pocas palabras. La pobreza infantil existe y no siempre la queremos ver. En España o en Europa, en Bruselas o en países que consideramos mucho más pobres. La pobreza infantil va unida a la pobreza en general, pues los pobres también tienen hijos. Y heredan la pobreza, la misma a la que se ven condenados sus padres. La pobreza no se elige, es una condena que selecciona a personas. Y cuando no somos pobres nos creemos que ellos, lo son por algún motivo. Y es cierto. Lo son por un motivo claro. Porque nosotros queremos que sigan siendo pobres.